Colaboración con la comunidad

“Toda la ciudad de México será la casa de la UCM. En el territorio de esta urbe estarán asentadas las instalaciones de la nueva instituciónde educación superior, y al mismo tiempo, esta universidad estará presente en todo espacio público apto de la ciudad, y en toda instalación educativa o cultural, las cuales contribuirán al logro de sus fines. De esta manera se pugnará por lograr una plena identificación entre ambos: la ciudad y su Universidad”.

Dentro de las funciones sustantivas de toda institución de educación superior se encuentra la docencia, investigación, difusión y extensión que deben tener un definido sentido social con el firme propósito de poner a la universidad pública al servicio, y para beneficio, de la comunidad. En la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM) incluimos la colaboración dentro de estas funciones sustantivas como el medio a través del cual se busca establecer relaciones de reciprocidad y propiciar esquemas de trabajo y colaboración con las comunidades de la ciudad de México que permitan mantener una relación de conocimiento y un sentido de compromiso con la realidad, los problemas y, también, las virtudes de las comunidades de la ciudad de México.

Para lograrlo la Coordinación de Proyectos de Enlace Comunitario de la UACM pretende: Propiciar un encuentro permanente entre la UACM y las comunidades de la ciudad de México.Proponer mecanismos para que desde la docencia, la investigación, la difusión y la extensión universitarias se contribuya a establecer formas de colaboración con las comunidades de la ciudad de México. Realizar proyectos específicos que propicien el encuentro entre la universidad y las comunidades sociales, en especial con los pobladores cercanos a cada plantel cada plantel y las comunidades sociales prioritarias. Proponer un esquema de servicio social que responda al modelo de la UACM. Tener un papel activo en la búsqueda de vínculos y la creación de proyectos que posibiliten que la formación crítica, científica y humanista contribuya al desarrollo humano de los pobladores de la ciudad y en especial de sus sectores populares.

Es importante señalar que la colaboración sólo se logra construyendo una auténtica comunidad académica, además: “Debe desterrarse de la universidad todo criterio de beneficio privado que genere una fragmentación de lo que debe ser una comunidad, para propiciar que profesores y estudiantes tengan como interés efectivo común y preponderante el desarrollo del conocimiento, de la cultura y de la aplicación de sus resultados en beneficio de la comunidad”. Esto es, el trabajo de estudiantes, profesores e investigadores debe estar regido por el sentido de compromiso con la sociedad en todo momento.

De esta manera, el espacio universitario no debe representar una zona exclusiva, una isla ubicada en áreas de grandes necesidades sociales, pero cuyo paso está restringido y cuya existencia misma marca un agudo contraste con la realidad circundante. El propósito es que los habitantes vivan la universidad como un espacio con el cual pueden interactuar con propósitos culturales, en la búsqueda de soluciones a sus problemas dentro de las áreas de competencia de la universidad.

Aunque los beneficiarios directos de los servicios educativos son los estudiantes, con la colaboración y vínculo comunitario aspiramos a que la institución sea valorada y entre en contacto con los actores sociales representativos del pueblo de la ciudad de México.

Las comunidades

Entre las comunidades a considerar por la UACM estarían, en un primer periodo, los núcleos poblacionales que se asientan en el entorno de cada plantel de la universidad, que responde al modelo de crear sedes en las zonas más necesitadas y no sólo un gran centro concentrador. Estas áreas, las que implican cercanía o vecindad territorial, representan el primer acceso natural a la casa, a la ciudad de México toda.

Desde nuestro enfoque no consideramos a la población como sectores diferenciados sólo por criterios socioeconómicos (nivel de vida, edad o género), sino en su carácter de colectividad con personalidad propia, esto es, como actores sociales. Se trata, de poner énfasis en lo político y lo cultural en tanto que el propósito es interactuar con ellos.

Para la UCM los actores sociales prioritarios son los pueblos y barrios originarios, colonias populares tradicionales, colonias de nueva creación y las unidades habitacionales populares. De igual forma, entendemos como actores sociales a organizaciones representativas, tales como agrupaciones vecinales, culturales, gremiales, sociales o de otra índole, así como instituciones públicas y privadas que tengan gran incidencia en sectores mayoritarios de la población.

Los estudiantes mismos, como habitantes de la ciudad, forman parte de redes familiares, sociales y de comunidades en específico. Su participación en una comunidad universitaria no debe ser un abandono de sus orígenes y de su adscripción sociocultural. Con frecuencia las instituciones de educación superior han propiciado el desarraigado de sus egresados, que llegan a identificar su formación educativa como un ascenso social individual sin otros referentes.

Coordinación de Proyectos de Enlace Comunitario

Para dar comienzo está tarea la UACM estableció una coordinación encargada de establecer los enlaces y vínculo con los actores sociales a través de proyectos que involucran tanto a la universidad como a las comunidades, dentro de los proyectos que se llevan a cabo podemos mencionar:

La UACM se propone servir de puente entre las funciones sustantivas de la UACM y su casa, es decir, ligar, desde la construcción misma de la universidad, a estudiantes y académicos con las comunidades de la ciudad de México. De hecho, la vocación social de la UACM está presente desde la determinación del tipo de universidad, en la ubicación de sus sedes, las formas de ingreso, la flexibilidad curricular y otros muchos aspectos de su diseño básico, que podría sintetizarse como la búsqueda por hacer realidad el derecho a la educación superior para los sectores menos favorecidos.